AREAS DEL DESARROLLO EVALUADAS POR LA EEDP
Se han distinguido dentro del proceso del desarrollo psicomotor cuatro (4) áreas de funcionamiento relativamente específicas e independientes. Estas áreas han sido denominadas y definidas coma sigue:
Lenguaje(L)
Esta área abarca tanto el lenguaje verbal, como el no verbal: reacciones al sonido, soliloquio, vocalizaciones y emisiones verbales.
Social (S)
El comportamiento social se refiere a la habilidad del niño para reaccionar frente a las personas y aprender por medio de la imitación.
Coordinación (C)
Esta área comprende las reacciones del niño que requieren coordinación de funciones. (Oculo - motriz y de adaptación ante los objetos).
Motora(M)
Se refiere al control de la postura y motricidad.
TECNICA DE MEDICION DE LA EEDP
La Escala mide el grado de desarrollo psicomotor en las áreas anteriormente señaladas, a base de dos técnicas:
Observación: Se observan conductas del niño frente a situaciones específicas directamente provocadas para el examinador y;
Preguntas: Se interroga a la madre o acompañante del niño, sobre conductas de éste ante situaciones especificas que el examinador no puede observar directamente durante el desarrollo de la prueba.
De los Autores EEDP: Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (Rodríguez, Arancibia, Undurraga, 1974).
